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          职业发展

          在nower山,我们致力于确保所有新同事感到受欢迎,都亲自已知的,在学校的全力支持。我们持有 感应 在七月所有新的,但经验丰富的师资队伍,以及 感应 程序 对于那些谁在学年在其他点开始。教育支援工作人员有专门的诱导和试用期时,他们开始自己的职业生涯和我们在一起。所有工作人员在今年年初接受statuatory维护题库,四赶超会话年内新初学者举行。

          我们有不断增长自己的“骄傲的传统,其中包括两个训练 学校 直接PGCE 学员 他们任命永久职位的目标。校本计划 nqts 包括在可能情况下,预约只要他们的教育文凭课程完成并在7月为期三周的密集初始感应。这是其次是专业的支持和来自一个教师和整个学校的导师在他们的诱导年的综合方案。教师在其职业生涯的第二年的教学是一个定制的范围内进一步发展 y2td (二年级教师发展)计划。

          鼓励共享和良好实践的发展,15分钟全校培训“简报 发生每个周三上午8:30;普通教师和学生的支持举行会议,为会议的学校的暮色周期的一部分。此外,所有那些谁已经教学至少两年参加我们新成立跨院系 教学黑社会。这种模式它由学习观察的两个年度的周期有利于对同伴领导的信任和合作的文化中,教练通知并已加强高质量的教学和学习规律的机会。

          教师的所有负责人都对自己负责 训练 预算 并利用这些使教师使现有机会尽其用。中央CPD预算由AHT发展举行,以满足所有学校的支持和教学人员的任何额外需求。

          作为我们行动的一部分,以确保我们都研究知情和研究,从事学校,6 教育学 冠军 已被任命为二〇一七年至2018年一年发展到目前的教学和学习的特定方面以及和传播他们的行动研究,同事和州长。在过去几年的研究重点领域包括:有效的提问和反馈;预教学;元认知;使用独奏分类和卡根结构;存储器和掌握技术;使用视频来支持自我反思和学习的翻转。

          我们对Fronter的虚拟教工休息室里CPD室包含了丰富的咨询,信息和支持,以加强对“活”的培训。此外,我们非常重视全体员工的职业发展提供了非常广泛的高品质 内部CPD计划 以补充我们垫(进步和发展)过程,包括对每个同事的专用线经理。

          请点击此处在2017至2018年提供品种齐全。

          教师在线管理会议提供有关教学和职业发展讨论,每学期的机会。教育支援工作人员有自己的绩效管理会议。

          我们被授予 黄金标准 在认可我们的工作平移伦敦CPD质量标志在2011年。此外,OFSTED描述教学相长和CPD为“领导特殊” 在我们2012检验报告和分级我们的领导发展作为“优秀' 在2009年作为耙学校教学联盟(hctsa)我们所有的员工都获得了全方位的提供发展机遇的成员; www.hctsa.org:在2017至2018年提供所有这些细节可以在下面,并通过他们的网站在文件中找到。

          hctsa课程

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