<kbd id="n0jksavn"></kbd><address id="n1wzuk7n"><style id="3mxnpc76"></style></address><button id="x82obi9m"></button>

          菜单

          发送

          网页是我们的仙报告和包含在第3条所要求的信息

          森报价 - 外围体育网app下载

          这些页面描述了我们学校的学生与孙中山的报价。孙中山代表特殊的教育需求。

          每个学生带来的优势和需要的领域,我们的社区和学校目标的一个独特的模式,以满足所有学生的潜能。链接这里涉及到那些谁影响他们的学习,被认为是需要特定类型的支持有困难的学生。按照链接,了解更多有关如何学山nower高致力于支持青少年提供一系列的额外需求。

           包含声明

          • 我们努力实现的所有学生(包括弱势学生)的最大包容,同时满足他们的个性化需求。
          • 教师提供差异化​​学习在学校所有的学生机会,并提供适当的材料对学生的兴趣和能力。这将确保所有学生有一个全面进入学校课程。
          • 特殊的教育需求可能是推迟或进展较慢的解释,但不是借口,我们尽一切努力,以缩小学生和其他弱势群体实现之间的差距。
          • 英语作为附加语言(EAL)不被视为一个特殊的教育需求。区分工作和个人学习的机会提供了谁正在学习EAL作为我们对弱势学生提供的部分学生。
          • 我们专注于为成功的主要指标个人的进步。
          • 我们努力使高不成低不就之间有明显的区别 - 和特殊教育需要 - 往往通过学习的不良的早期经验造成的。
          • 一些学生在我们学校可能是不被看好,但不一定会具有特殊的教育需求。这是我们的责任,迅速发现这一点,并确保适当的干预措施落实到位,以帮助这些学生赶上。
          • 其他学生将真正有特殊的教育需求,这可能会导致较低的程度(虽然不一定在成就)。这是我们的责任,以确保学生有特殊教育需要的必须达到和实现与同行线的最大机会。
          • 我们将按照方向从实践(2015年),这会将整个课堂教学,高质量的经验,努力在nower山所有学习者(发送或不)的满足需要的最具包容性的和第一大道的新代码。
          • nower山拥抱的想法,每个学生都会有自己所期望的结果直接说。为此具体目标,以满足这些成果将通过谈判涉及学生,学校和家庭。

           

          下载

          网页下载 日期  
          C。学校发送报价 2020年1月15日 下载
          d。包容政策 2018年12月18日 下载
          即的识别和评估过程 2018年12月18日 下载
          F。我的孩子有学习和读写困难 2020年2月28日 下载
          G。我的孩子有感觉和或身体需要 2020年2月28日 下载
          H。我的孩子有言语语言和社会交往困难 2020年2月28日 下载
          我我的孩子与社会情绪或心理健康问题 2020年2月28日 下载
          学家列入干预 2020年1月20日 下载
          ķ。经常问的问题 2018年12月18日 下载
          湖孙中山资金 2020年1月21日 下载
          米访问计划1 2020年1月20日 下载
          ñ。访问审核 2020年1月20日 下载
          O操作。纳入教师设施 2018年12月18日 下载
          页。列入关键员工 2020年2月28日 下载
          Q值。包括CPD 22日2020年5 下载
          吨。在学校的筛选和测试的学生谁可能有一个学习的需要 2018年12月18日 下载
          河父母通过耙父母为残疾儿童创造父孙中山信息目录 2018年12月18日 下载
          ü。学生和家长推荐 2018年12月18日 下载
          秒。资源用于支持外部来源 2020年1月20日 下载
          湾耙本地提议 2020年1月15日 下载
          一个。中山大学信息报告快速链接 2020年2月28日 下载
          诉冠状社交故事 2020年3月18日 下载
          您的浏览器已经过时了!

          更新你的浏览器才能正常浏览本网站。 现在更新我的浏览器

          ×

              <kbd id="qf1svh70"></kbd><address id="2xg2hx6e"><style id="9rwe7318"></style></address><button id="wzbid99o"></button>